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本文来源:http://www.chokyanh.com  发布日期:2020-09-30 浏览数:2225


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本报北京11月29日电(记者贾婧)第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛组委会第一次全体会议今天在大连理工大学召开,标志着本届竞赛的筹备工作正式启动。共青团中央、中国科协、教育部、全国学联、辽宁省人民政府的有关领导,近百所竞赛发起高校领导、团委负责人,各省级团委学校部负责人等200多人参加了会议,共同谋划第十二届“挑战杯”竞赛的各项组织实施工作。

高校招生多元评价体系的内涵主要包括高校对学生的学业评价和非学业评价。市高招办依据基础教育部门建立的“普通高中学业水平考试制度”和“普通高中综合素质评价制度”,为高校构建多元评价体系提供了条件。为便于高校录取操作,我市将基础教育部门提供的考生综合评价信息归总为学业评价部分和非学业评价部分,学业评价部分包括高考成绩、高中学业水平考试成绩和课程修习情况3项内容,非学业评价部分包括社会实践活动情况、获奖情况、技能特长认证、遵规守纪情况、健康状况等5项内容。录取时,高校将依据电子档案中呈现的学业评价和非学业评价内容,对考生进行多元评价。对于基础教育部门提供的对学生的其他评价内容,也一并加入考生电子档案,供高校录取时参考。

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